Centro Serendipia

El Acondicionamiento y la Psicología de la Memoria

El priming y la psicología de la memoria

La memoria es una de las funciones cognitivas más fascinantes e indispensables para nuestra vida diaria. Nos permite recordar eventos pasados, aprendizajes, conocimientos y nos ayuda a construir nuestra identidad y a relacionarnos con el entorno. Dentro de este complejo proceso, existe un fenómeno conocido como “priming”, el cual tiene un impacto significativo en cómo recordamos y reconocemos información.

El priming se refiere a cómo la activación de un estímulo previo puede influir en nuestra capacidad para procesar y responder a un estímulo posterior relacionado. En otras palabras, cuando somos expuestos a un estímulo previo, esto puede afectar nuestra percepción, interpretación y respuesta a estímulos posteriores de una manera sistemática y a menudo inconsciente.

Por ejemplo, si te muestro la palabra “manzana” y luego te pido que completes la palabra “man____”, es muy probable que completes la palabra como “manzana”. Esto se debe a que la palabra “manzana” ha sido “activada” previamente en tu mente, lo que facilita su recuperación y reconocimiento en el momento presente. Esto es un ejemplo de priming semántico, donde la activación de una palabra relacionada influye en nuestro procesamiento posterior.

El priming también puede ocurrir a través de estímulos visuales, auditivos y táctiles. Por ejemplo, si te muestro una imagen borrosa de un perro y luego te muestro una imagen clara de un perro, serás más rápido y preciso en reconocer la imagen clara debido a la activación previa de la representación borrosa del perro.

Hay diferentes tipos de priming que han sido objeto de estudio en la psicología de la memoria. El priming perceptual se refiere a la influencia de un estímulo previo en la percepción de un estímulo posterior. Por otro lado, el priming conceptual se refiere a la influencia de un estímulo previo en la activación de conceptos relacionados en la memoria.

El priming es un fenómeno intrigante porque indica que nuestra memoria no funciona de manera aislada, sino que está influenciada por experiencias anteriores. Nuestros recuerdos y representaciones mentales están interconectados y se influencian mutuamente. Esto también plantea la posibilidad de que el priming pueda ser utilizado para mejorar el rendimiento de la memoria.

En la práctica clínica, el priming se ha utilizado en el tratamiento de trastornos de la memoria, como el trastorno de estrés postraumático (TEPT). Aquí, el priming se utiliza para activar y procesar los recuerdos traumáticos en un entorno seguro y controlado, lo que puede ayudar a reducir la intensidad y el impacto emocional de estos recuerdos.

En resumen, el priming es un fenómeno fundamental en la psicología de la memoria que demuestra cómo la activación de un estímulo previo puede influir en nuestra capacidad de procesar y responder a estímulos posteriores. Este fenómeno nos muestra que nuestra memoria es un sistema interconectado y dinámico, susceptible a influencias externas. Estudiar y comprender el priming nos ayuda a entender mejor cómo funciona nuestra memoria y cómo podemos utilizar este conocimiento para mejorar nuestro rendimiento y bienestar cognitivo.

Bibliografía complementaria sobre Psicología y Psiquiatría:

– American Psychiatric Association (APA). (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.

– Beck, A.T. (1979). Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. New York: International Universities Press.

– Ellis, A. (1962). Reason and Emotion in Psychotherapy. New York: Lyle Stuart.

– Freud, S. (1900). The Interpretation of Dreams. London: Hogarth Press.

– Kahneman, D. (2011). Thinking, Fast and Slow. New York: Farrar, Straus and Giroux.

– Kandel, E.R. (2006). In Search of Memory: The Emergence of a New Science of Mind. New York: W.W. Norton & Company.

– Linehan, M.M. (1993). Skills Training Manual for Treating Borderline Personality Disorder. New York: The Guilford Press.

– Seligman, M.E.P. (1998). Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life. New York: Vintage.

– Skinner, B.F. (1953). Science and Human Behavior. New York: Free Press.

– Wilson, T.D. (2002). Strangers to Ourselves: Discovering the Adaptive Unconscious. Cambridge, MA: Belknap Press.

Esta bibliografía proporciona una visión amplia y variada sobre los temas relacionados con la psicología y la psiquiatría, incluyendo obras clásicas y contemporáneas que abordan diferentes enfoques teóricos y prácticas terapéuticas. Se recomienda consultar estas obras para obtener una comprensión más profunda de los conceptos y métodos empleados en estos campos.

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Maria Jose Jiménez. Centro Serendípia

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