Centro Serendipia

La Etapa Preoperacional del Desarrollo Cognitivo

La etapa preoperacional del desarrollo cognitivo

Como psicólogo, es de suma importancia comprender y analizar las distintas etapas del desarrollo cognitivo de los individuos. Una de las etapas más relevantes es la denominada etapa preoperacional. En esta etapa, los niños entre los dos y los siete años de edad experimentan un avance significativo en su pensamiento y razonamiento, lo que les permite comprender mejor el mundo que les rodea.

Durante la etapa preoperacional, los niños comienzan a desarrollar la capacidad de representar mentalmente objetos y eventos que no están presentes físicamente. Esto se manifiesta en su habilidad para utilizar símbolos y palabras para representar objetos y acciones. Además, en esta etapa, los niños empiezan a demostrar su creciente capacidad para el juego simbólico, lo que implica que pueden utilizar objetos y acciones de manera simbólica, atribuyéndoles significado más allá de su apariencia física.

Otra característica importante de la etapa preoperacional es el egocentrismo. Los niños en esta etapa tienen dificultades para ver las cosas desde el punto de vista de los demás. Están más centrados en sí mismos y en sus propias perspectivas. Esto se puede observar, por ejemplo, cuando interactúan con sus compañeros, ya que tienden a imponer sus ideas y no considerar las opiniones y expresiones de los demás.

Además, en esta etapa, los niños comienzan a desarrollar características del pensamiento ilógico y mágico. Por ejemplo, pueden creer que ciertos objetos tienen poderes mágicos o atribuir significados y causas a eventos que no tienen una relación lógica. Esto se debe al hecho de que su pensamiento aún no está completamente estructurado y carecen de la capacidad de razonamiento lógico que se desarrollará en etapas posteriores.

Es importante destacar que la etapa preoperacional es solo una etapa transitoria en el desarrollo cognitivo de los niños. A medida que los niños crecen, estas características específicas de pensamiento se van superando gradualmente. Aproximadamente a los siete años, los niños comienzan a desarrollar la capacidad de realizar operaciones mentales concretas y pierden parte de ese egocentrismo característico de la etapa preoperacional.

En conclusión, la etapa preoperacional del desarrollo cognitivo es una etapa crucial en el desarrollo de los niños, ya que les permite adquirir habilidades y capacidades que les ayudarán a comprender mejor el mundo que les rodea. Aunque esta etapa está marcada por características como el egocentrismo y el pensamiento ilógico, es importante recordar que son parte del proceso natural de desarrollo y que se superarán con el tiempo a medida que los niños continúen madurando cognitivamente. Como psicólogos, es fundamental comprender y apoyar a los niños en esta etapa para facilitar su crecimiento y desarrollo óptimo.

Bibliografía Complementaria:

1. American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.

2. Barlow, D. H., & Durand, V. M. (2015). Psicopatología: Historia, diagnóstico y tratamiento. México: Cengage Learning.

3. Beck, A. T. (1976). Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. New York: International Universities Press.

4. Freud, S. (1964). The Interpretation of Dreams. New York: Basic Books.

5. Kandel, E. R., Schwartz, J. H., & Jessell, T. M. (2000). Principles of Neural Science. New York: McGraw-Hill Medical.

6. Myers, D. G. (2014). Psicología. México: Médica Panamericana.

7. Paris, J. (2015). The Intelligent Clinician’s Guide to the DSM-5 (2nd ed.). New York: Oxford University Press.

8. Villegas-Frías, H. (2010). Psicología Clínica: Teoría y práctica. México: Editorial Trillas.

Estos recursos bibliográficos ofrecen una amplia gama de información y enfoques teóricos sobre la psicología y la psiquiatría. Son útiles para aquellos interesados en profundizar sus conocimientos en estas áreas y obtener una comprensión más completa de los trastornos mentales y su tratamiento.

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Maria Jose Jiménez. Centro Serendípia

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