Como psicólogo, es común encontrarme con pacientes que me preguntan si el Trastorno por Déficit de Atención (TDA) y el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) son la misma condición. Aunque ambos trastornos comparten algunas características, también existen diferencias significativas que los distinguen.
El TDA y el TDAH son trastornos neuropsiquiátricos que afectan el funcionamiento cognitivo y conductual de las personas. El TDA se caracteriza principalmente por dificultades para mantener la atención y la concentración, así como problemas de organización y planificación. Por otro lado, el TDAH también se caracteriza por la falta de atención, pero se diferencia en que implica hiperactividad e impulsividad.
Estas diferencias en la sintomatología pueden llevar a una evaluación y diagnóstico incorrectos si no se toman en cuenta todos los aspectos. Es esencial que los profesionales de la salud mental realicen una evaluación exhaustiva y consideren el contexto en el que se manifiestan los síntomas.
En cuanto al tratamiento, tanto el TDA como el TDAH pueden beneficiarse de una combinación de terapia conductual y medicación. Sin embargo, la selección del enfoque terapéutico dependerá de las necesidades individuales de cada paciente. Es importante tener en cuenta que no existe una solución única para todos los casos.
Es fundamental educar a los individuos afectados por estas condiciones y a sus familias sobre las características específicas y las posibles estrategias de afrontamiento. Comprender que el TDA y el TDAH son trastornos neuropsiquiátricos legítimos y no simplemente “falta de disciplina” o “pereza” puede ayudar a evitar el estigma y promover un abordaje más comprensivo.
En resumen, el TDA y el TDAH son trastornos diferentes aunque relacionados. Mientras que el TDA se centra en dificultades con la atención y la organización, el TDAH también implica hiperactividad e impulsividad. Es importante recibir una evaluación profesional adecuada para un diagnóstico preciso y recibir el tratamiento más apropiado para cada caso. La comprensión y apoyo en la comunidad pueden marcar la diferencia en la calidad de vida de quienes viven con estos trastornos.
Bibliografía complementaria sobre Psicología y Psiquiatría:
– American Psychiatric Association. (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5). Editorial Médica Panamericana.
– Beck, A. T. (2011). Terapia cognitiva de los trastornos de personalidad. Desclée De Brouwer.
– Freud, S. (1900). La interpretación de los sueños. Biblioteca Nueva.
– Kandel, E. R. (2013). Princípios de Neurociências. Editora Artmed.
– Linehan, M. M. (1993). Terapia cognitiva conductual de los trastornos de personalidad (Tratamientos específicos). Desclée De Brouwer.
– Linehan, M. M. (2014). DBT® Skills Training Manual. Guilford Publications.
– Zimbardo, P. G., Johnson, R. L., & McCann, V. (2012). Psicología y vida. Cengage Learning.
– Zinberg, N. E., & Jacobson, R. C. (2018). Manual del residente en psiquiatría. Elsevier.
